| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homework/13546 |
| 这个作业的目标 | 你理解的作业目标具体内容 |
| 学号 | 152301204 |
个人资料截图
团队主页网址
https://github.com/Hannezs/404-Team-Not-Found
自我评估
能力
会C++，python 可以使用qt做前端项目
兴趣
想尝试机器学习
缺少能力
对机器学习中模型的构建缺乏经验
代码量
之前的代码量应该有5000行，课程后希望到8，9000吧
期待知识
希望能学会熟练在github上完成合作项目
学习指南
一、学习核心目标
掌握 “如何系统化开发软件” 的方法，从 “写代码” 升级为 “做项目”，理解软件从需求到上线的全流程，具备团队协作开发能力。
二、分阶段学习重点
- 基础概念入门（第 1-2 周）
核心知识点：
软件工程定义（不是 “写代码”，而是 “用工程化方法管理软件生命周期”）；
常用生命周期模型（瀑布模型：按 “需求→设计→编码→测试→上线” 线性推进；敏捷模型：迭代开发，快速响应变化，如 Scrum）；
核心原则（模块化、代码复用、低耦合高内聚）。
学习方法：通读教材第一章，记牢 3-5 个关键术语，能区分瀑布与敏捷的差异。 - 理论模块突破（第 3-8 周）
按 “软件生命周期” 顺序学，重点抓 3 个核心环节：
模块 学什么？ 重点目标
需求分析 需求调研方法（问卷、访谈）、用例图（画用户如何使用软件） 能写出简单的《需求规格说明书》
软件设计 概要设计（拆分模块，如 “登录模块”“支付模块”）、详细设计（画流程图 / 类图）、UML 基础 会用工具画简单类图，拆分小型项目模块
测试与质量 测试类型（单元测试：测单个函数；集成测试：测模块联动）、BUG 管理流程 能为自己写的代码设计 1-2 个测试用例 - 实践能力落地（第 9-16 周）
软件工程 “重实践轻纯理论”，必须结合项目练：
小项目实战：从 “小型管理系统” 入手（如学生成绩管理、图书借阅系统），独立完成 “需求→设计→编码→测试” 全流程；
团队协作练习：3-5 人一组，模拟真实团队分工（需求分析师、设计师、开发、测试），用工具协作（如 Git 管代码、Trello 分任务）；
案例分析：读 1-2 个开源项目文档（如 GitHub 上的小型管理系统），分析其模块设计逻辑。
三、必学工具（3 类核心工具）
版本控制工具：Git（必学，掌握clone/commit/push/pull基础命令，用 GitHub/GitLab 管理代码）；
设计工具：StarUML（画 UML 图）、Visio（画流程图 / 架构图）；
项目管理工具：Trello（简单任务分配）、Jira（复杂项目跟踪，选学）。
四、高效学习方法
理论联系实践：学 “需求分析” 后，立刻尝试给身边的小需求（如 “班级通知 APP”）写 1 页需求文档；
多查官方资料：遇到工具问题查 Git 官网、敏捷官方指南，少依赖 “碎片化教程”；
及时复盘：做完项目后，记录 “踩过的坑”（如需求没确认清楚导致返工、模块耦合太高难修改）。
五、避开 3 个常见误区
只学 “编码” 忽略 “文档”：需求文档、设计文档是软件工程的核心，比单纯写代码更重要；
害怕 “团队协作”：主动承担分工（哪怕是写文档、测 BUG），协作能力是课程核心考核点之一；
追求 “完美技术”：入门阶段不用纠结 “选哪种架构”，先把 “能用的项目” 做出来，再优化。
合理性
介绍了软件工程所需的工具，在这次作业中确实有用上一部分
帮助
指引我尝试学习没有使用过的工具
markdown编辑器截图
