学期2023-2024-1 学号20252332 《网络》第二周自学总结“密码学基础”
1.简单密码闲谈
2.密码学部分相关数学基础了解
3.国产密钥基本概念掌握
4.实验
简单密码闲谈
0.历史渊源，从原始天性狩猎，到古代岩画信息记录，再到古文字，比如楔形文字等等，如何对文字中的信息解密？现代人类无论何种文化，都有相当成熟的语言体系，对于古文字，古代文化，也许我们有一天能利用科技解密那些奇妙的符号。
1.隐写笔或许是当下一种有趣的文具，早在公元1世纪，古罗马人就利用大戟科植物风干后透明，加热后变棕色，发明隐写墨水。洋葱，柠檬水也可以制作隐写墨水。这些是成本较低的制作方法。其他现代化学方法多样，不再过多阐述。
2.斯巴达密码棒，达·芬奇密码筒，经典的物理密码设计，在一些影视或小说中会见到这些物件，一些有趣的风味。
3.古典密码，现代密码的前身：代换密码，置换密码，弗纳姆密码......一些基础解密训练中也许会用到这些数学原理进行解密，多应用于文本。
4.机械密码，ENIGMA密码机笔者第一次见是在《模仿游戏》电影中见到，数学基础未完全掌握，原理看不懂，但不影响欣赏电影的精彩。其他机械密码不过多阐述。
密码学部分相关数学基础
1.整数分解。任意一个大于1的自然数N，如果N不为素数,那么 N可以被唯一分解成有限个素数的乘积。RSA依赖于大整数分解。
2.模运算。用a mod n表示余数r。a≡r(mod n)。逆元。任意的x，存在y，使得x*y/x+y=1 mod n,x,y互为乘法逆元，加法逆元。（模指数运算略）
3.有限域。群，域，环，均是代数结构。 ！[summry.md](file:///E:/课-网导文件/网导2/summry.md)
3。欧几里得算法。求最大公因子:
- 设a、b是两个任意正整数,它们的最大公因子记为gcd(a,b),简记为(a ,b),则(a,b)=(b,a mod b)。
- 如(77,33)=(33,77 mod 33)=(33,11)=(11,0)=11。
求乘法逆元：举例求5在模17下的乘法逆元 - gcd（17.5）：17=53+2，5=22+1，2=1*2+0
- 运用递推公式：初始值t0=0,t1=1,代入递推公式。0-31=-3，1-2（-3）=7
- 验证5*7≡1（mod 17），所以5，7互为乘法逆元。
4.CRT，跟gcd差不了多少，略
5.椭圆曲线，学的有限，略
6.公钥密码的安全性基于数学难题，比如： - RSA 基于大整数分解困难性（把一个极大的数分解成两个素数很难）
- ElGamal 基于离散对数困难性（反向计算指数很难）
- ECC 基于椭圆曲线离散对数困难性（更短的密钥就能达到和 RSA 同样的安全强度）
密码基本概念掌握
1. 核心概念
- 分组密码：按“块”加密数据（如AES），是文件、硬盘加密的基础。
- 公钥密码：用“公钥（加密）+私钥（解密）”配对，解决“密钥怎么安全传给对方”的问题（网安里的登录、支付都靠它）。
- 对称密码 1把钥匙（加密=解密），快；代表：AES（常用）、SM4（国密）用在文件/硬盘/WiFi加密
- 非对称密码（公钥密码） 2把钥匙（公钥加密、私钥解密），慢；代表：RSA（经典）、ECC（轻量）、SM2（国密）用在登录认证、支付签名
- 关键算法
AES 对称密码“顶流”，安全强度高，网安中几乎必用（替代老的DES）
RSA 非对称密码“入门款”，理解其“公钥传、私钥存”逻辑即可，不用深算数学
ECC 非对称密码“新主流”，密钥短、省资源，手机/物联网常用
国密算法（SM系列） 国内合规必学：SM4（对称）、SM2（非对称）、SM3（哈希）；政务/金融项目要用到
2.核心逻辑
密码学的安全不是“绝对安全”，而是“基于数学难题的相对安全”（比如RSA靠大整数分解难，ECC靠椭圆曲线离散对数难）——这是网安里“攻防思维”的基础。
实验
实验要求：实践OpenSSL命令，至少会用sm2加密解密、签名验签,会用sm3计算字符串或文件的Hash值,会用sm4算法算法对字符串或者文件进行加密解密，提交实践过程文档，不少于10张截图。
参考（https://www.cnblogs.com/rocedu/p/14891816.html）#opensslgmssl-tassl
已完成，附录pdf【20252332国密sm234】
检查配件
sm3文本文件哈希值，down->dowa哈希值不同
sm4测试中警告原密码过时了，采用-iter
sm2数字签名
AI
无处不用，比如数学理解
感想
数学基础这些，感觉很适合高中的难题口味。想当年高中老师为了拿些高分，花费时间在难题上，琐碎的，就题而讲。笔者如同听天书，云里雾里，很焦虑，因为以当时笔者的水平，考试中根本就写不到那些题，花费时间但是没有多大成效。很羡慕那些能把答案完整写下来的同学，看来有本大学教材就够了（bushi）。现在也几乎是自学，现在缓存下来些时间，又有高效工具，很乐意去看看这些基础。
课本《网络空间安全导论（微课版）》