浅谈并分享一种较为高效的学习方法
2025年9月14日版本号V3.1
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- 浅谈并分享一种较为高效的学习方法
- 序言
- 版本
- 学习方法重要性
- 学习观点
- 第一章 问题综述
- 错误心态
- 第二章 如何阅读一本书?实战版
- 第一步: 准备
- ① 准备书籍文件
- ② 判断阅读目的
- ③ 规划书籍所需时间
- 第二步: 阅读第一遍: 将书读厚
- ① 检视阅读(0.5~1小时内)
- ② 写下阅读动机[2]
- ③ 判断书籍类型
- ④ 创建思维导图框架
- ⑤ 分析阅读-章节为单位
- 【Step1】:找出关键词句(瞬时记忆)
- 【Step2】:更新局部导图(短期记忆)
- 【Step3】:更新读书笔记
- 第三步: 阅读第二遍: 将书读薄
- ① 调整全局思维导图
- ② 简化全局导图
- 第四步: 阅读第三遍: 将书内化
- ① 写读书文章
- 第五步: 阅读第四遍: 将书掌握--复习(长期记忆)
- [第六步: 主题阅读]体系化的笔记
- 第一步: 准备
- 第三章 如何做课程笔记?实战版
- 章节序
- 第一步: 准备
- ① 选择笔记方法
- ② 选择笔记载体
- ③ 学习主体内容
- ④ 构建框架
- ⑤ 信息筛选
- 第二步: 记笔记(短期记忆)
- 第三步: 复习笔记(长期记忆)
- 第五章 如何阅读专业书籍?
- 独孤九剑学习法
- 第一式:破书式(快速构建框架-打破思维恐惧)
- 第二式:想象式(碎片时间-牢记内容-不断思考-打牢基础)
- 第三式:强迫式(通读-基础练习-难度提升练习)
- 第四式:争论式(费曼技巧-查漏补缺-以教代学)
- 第五式:攻击式(专项练习-找短补短-解析透彻)
- 第六式:问答式(寻找问题-精益求精)
- 第七式:激发式(调整心态-行动见真知)
- 第八式:熏陶式(更好环境-更高平台)
- 第九式:综合式
- 独孤九剑学习法
- 第五章 学习方法(理论版)
- 参考书籍
序言
版本
2025年9月14日版本号V3.1
采用主题阅读的方式, 将内容进行归并, 去中心化, 而非单独书籍归类.
学习方法重要性
学习方法直接影响转换效率, 能起到改变人生轨迹的地步. 学习方法不对,很可能导致白努力,营造努力的假象。
before | after | |
---|---|---|
主要文体 | 网络小说、网络推送短文 | 社科、工业、文学小说、大佬长篇文章、论文、主动搜索 |
学习专注 | 不定, 凭借心情, 只能专注1小时, 会被噪音、手机等干扰. 形式主义极其严重!效率极低. | 能专注1天, 能专心做事情, 有轻重缓急. 能简则简. 以高效率为主.结合Microsoft ToDo和Outlook |
阅读方式 | 采用小学阅读方式, 顺序阅读, 基本阅读.书籍偏低龄化. | 结合社科书籍, 引入高级先进的阅读方式. |
笔记方式 | 无脑勾画-->带一点点脑抄书到本子上--->抄书到活页本上--->活页本简单分类整理--->【电子化开始】机械式打字到OneNote-->复制粘贴到印象笔记-->结合OCR和扫描仪、ipad, 笔记有分重点的到.md-->加入思维导图--->结合记忆卡-->【去冗余,浓缩】 | 主题阅读, markdown精简笔记, 去冗余化 |
复习方式 | 机械重复 | Anki遗忘曲线,实际行动为主 |
学习观点
学习的两大准则:
最短的时间内做最多的事情. ---生产效率
当日事当日毕, 当日不能毕的也必须想方设法在当周完成!
- 高效笔记与记忆法: 采用思维导图构建框架,注重语义单元理解,避免无效抄录,以节省时间。
- 求精不求多原则: 知识的价值在于深度掌握和长期记忆,而非追求阅读数量。
- 学以致用原则: 衡量知识(包括书籍)价值的标准在于其对个人当前实践的实际效用。
- 知识价值认知: 深刻认识到知识是提升个人能力、区分层次、实现未来价值的最可靠投资。
第一章 问题综述
错误心态
错误内容 | 原因 | 正确做法 |
---|---|---|
时间戳随处可见 | 营造一种自我感动, 在句段后面大量加入摘录时的时间戳. | 在"版本日志"中加入大幅修改 |
笔记不提炼为自己的实践经验 | 笔记散乱, 内容冗余, 几乎不复看, "信息--行动比"很低 | 书籍是为自己服务, 在做好笔记后, 应当通过实践融入到自己的方法论中 |
收集一大堆书籍, 买很多书籍 | 形式主义太重, 实际行动太少. | 一切都是为了"最终目标--自我成长" 而服务的, 别的都是工具, 是过程, 最简最佳效率即可. 能用就行, 第一时间行动. |
追求读书数量 | 指定很多无法完成的指标, 导致可预见的无效努力 | 质量>>数量 |
制定很多方法/计划 | 制定的方法/计划 过于混乱和复杂, 数量版本太多, 不切实际的内容太多. | 精简化, 逻辑清晰, 章节独立. |
舍不得丢弃 | 收集很多资料、设备, 舍不得丢弃, 导致行动效率不断缓慢 | 断舍离, 以索引为主. 将实际用不上的都剔除掉, 只保留内核. |
第二章 如何阅读一本书?实战版
一次最多同时进行两本, 且两本互不干扰, 相互独立.
提升理解力而阅读一本: 块时间
消遣/获得资讯一本: 碎片时间
第一步: 准备
① 准备书籍文件
- 查看评分: 豆瓣评分查看版本
- 查看中图法分类: 知道本书对应类别
- 电子版: 准备电子版, 并导入到阅读软件.
- 阅读纸质版: OCR电子版
② 判断阅读目的
类型 | 示例 | 对应时间段 | 方法/备注 | 预估收获 |
---|---|---|---|---|
供消遣阅读 | 网络小说 | 碎片时间 | 被动阅读 | 打发时间 |
为获得资讯阅读 | 新闻、杂志 | 碎片时间 | 被动阅读 | 没有相应背景则无意义, 仅提升知识量, 无法提升知识水平和理解能力 |
提升理解力而阅读 | 社科 | 完整时间块(≥90分钟) | 主动阅读 | 提升知识水平和理解能力 |
若为主动阅读的书籍, 则需判断所需层次:[1]
③ 规划书籍所需时间
一天2小小时, 一周7天. 一天一章节.
参考时间:
- 社科 20h
- 工业 60h
- 文学 10h
社科工业书籍根据书籍章节, 排入日程. 其余书籍, 碎片时间阅读即可.
第二步: 阅读第一遍: 将书读厚
由于检视阅读
包含基础阅读
, 故直接开始检视阅读[1:1].产出 局部碎片化的笔记
① 检视阅读(0.5~1小时内)
有系统地略读. 通过速读判断此书是否需要精读?
- 看书面页、序、封面的宣传简介: 了解这本书的类型
- 看目录页: 了解书籍框架
- 看索引页: 了解书籍专业词汇
- 将书从头到尾大致翻阅一遍: 通过目录找一些你认为重要的章节来读一下,
- 了解书籍内容结构, 有哪些冗余, 有哪些重点总结.
- 标注出重点章节
- 保持专注, 不要打开评论, 用手指着读,逐渐加快提升阅读效率
- 遇到困难战术性跳过,不要停
② 写下阅读动机[2]
在第一个空白页写下阅读动机/新建.md文档. 若动机不足, 则暂时不读.
③ 判断书籍类型
不同书籍类型对应不同方式.
书籍类型 | 侧重于 | 范例 | 目的 | 读完后 |
---|---|---|---|---|
理论类 | 是什么?为什么? | 科学、哲学、历史、社会科学 《十万个为什么?》 |
带领我们区明白或了解某件事情 | 知道答案就结束 |
实用类 | 怎么做? | 《数码摄影后期高手之路》 | 解决现实中问题 | 还得运用书中方法解决现实中的问题 |
详细文学类 | 不以精确表达为目的 | 提升文学素养 | 一般不用列相应框架,无需进行主题阅读 |
选用笔记类型
- 有道云笔记
- markdown笔记
- OneNote笔记
- 思维导图笔记
- 手写笔记
选用学习方法
- 费曼学习法
- 艾宾浩斯遗忘曲线
④ 创建思维导图框架
根据检视阅读
和书籍目录, 创建5~9个重点一级分支[2:1], 设置导图模板.
如何选定分支?
- 论述类: 章节名;
- 文学类: 作者及背景资料、主要人物、主要情节
工作记忆容量7±2
⑤ 分析阅读-章节为单位
【Step1】:找出关键词句(瞬时记忆)
在书籍上勾画重点内容、关键词句(对自己有意义的, 重要的), 导出勾画摘抄内容( 不加粗 )
1. 列出 **关键词句清单** , 关键词句是不可分离的词句, 是内核组成部分
2. 搞清楚多重意思
3. 如何证明自己已经理解? 费曼技巧中的标准
4. 不同部分采取不同速度, 次要的地方可以加速甚至跳过, **重要的地方重点理解**
阅读过程中要思考的9要素[2:2]:
- 阅读动机
- 我为什么要读这本书? 市面上有那么多书,我为什么翻开了这本? 是什么让我对这本书感兴趣? 我对这本书有什么期待? 我想从书里得到什么? 这本书能给我什么?
- 应用: 1.诚实的直接写在封面后的空白页上, 动机不够强烈时不必勉强阅读 2. 在阅读完毕后, 先回顾阅读动机再总结收获
- 注意: 追求质量而非数量, 改变量才是阅读效果
- 核心概念
- 如“微习惯”“心流”,对于小说,把核心概念换成核心人物和核心情节, 是知识网络的起源
- 应用: 十个以内的核心概念
- 金句收藏
- 让我们惊叹的、能够启发思考的、给我们带来情感冲击的、给我们勇气的、教给我们为人处世原则的句子
- 标准:
- 第一,表达特别到位、让我们惊叹的句子。
- 第二, 思想特别深刻、洞察特别准确、蕴含的意义丰富能够启发思考的句子。
- 第三,给我们带来情感冲击、引起我们共鸣的句子。
- 第四,给我们带来勇气或动力的句子。
- 第五,能塑造我们的人生观和价值观,教给我们为人处世原则的句子。
- 故事案例
- 能够触动我们的、给我们带来启发的故事
- 联想发散
- 一句话、一个新闻、一个比喻、自己的亲身经历等
- 应用: 在阅读过程中要可以进行联想发散的习惯, 提升悟性
- 任何疑问
- 任何我们有困惑的地方
- 应用: 将问题准确地表述并写下, 带着问题去阅读
- 洞见时刻
- 在认知上经历的恍然大悟、茅塞顿开、醍醐灌顶的时刻
- 注意: 知道”和“悟到”是有区别的。“悟到”即洞见时刻,是指向个人认知和领悟层面的重要突破。
- 情绪感受
- 喜、怒、忧、思、悲、恐、惊
- 行动灵感
- 把书转化为具体的、可落地的行动或指导行动的原则
- 注意: 1.我们在读书的过程要有意识地记录自己的行动灵感,读到某个地方、觉得有启发时,就需要思考一下是否可以将这个启发转化为某种行动。 2.如果大家读完这本书,还是采用原来的方法读书,那就白读了。
【Step2】:更新局部导图(短期记忆)
记忆受限, 以每个章节为单位, 阅读一个单位后, 跳读标注的重点和记录的想法, 针对"关键词、主旨、观点、全书主张", 总结出框架, 附上索引, 行成局部体系理解.
对重要的笔记进行加粗(加粗表示多回看), 加粗部分不得超过笔记全文的20%
分支如何附上索引?
按章节顺序, 从书本笔记中筛选重点和精华, 提取关键词和关键句,梳理逻辑结构,依次绘制分支, 附上索引
- 将"万能读书笔记模板九要素"以分支结构融入
- 纸质书: 在关键词、关键句后附上页码
- 电子书: 原封保留关键词句, 注明书籍版本, 后续全文搜索获取具体细节
【Step3】:更新读书笔记
范围: 以加粗笔记为导向, 对加粗笔记所在章节进行重点选读和感触修改
- 对加粗笔记再次阅读, 对感触深刻或极其有作用的加粗内容进行高亮, 不能超过加粗的20%
- 总结高亮内容能够产生的作用, 为什么高亮
- 背诵记忆高亮部分, 并转化为自己的内容.
读书笔记要思考的问题[2:3]:
- 第一层次:理解书籍内容
- 这本书的主题是什么?作者想解决什么问题?作者最重要的主张是什么?作者最有洞见力的观点是什么?哪些概念浓缩了作者的思想精华?我理解这些概念了吗?哪些句子和案例值得留意?
- 第二层次:理解书籍底层架构
- 作者的写作目的是什么?为了达到这个写作目的,他从哪几个方面进行阐述?不同部分之间有什么关系?
读书笔记的要求[2:4]:
- 第一,重点醒目
- 是对我最有启发、最有帮助的内容
- 第二,提炼底层框架。
- 知识系统最基本单元
- 不能完全迷失在细节中,要学会俯瞰全局,既见树木,又见树林,要学会提炼底层框架和底层逻辑
- 第三,具有一个好用的索引系统。
- 第四,保留阅读过程中被触发的有价值的思考和鲜活的感受。
- 第五,把读书收获固化,也能让阅读输出变顺畅。
第三步: 阅读第二遍: 将书读薄
到此, 书籍已经完整阅读一遍, 且该书籍具有一定价值, 思维导图总体框架已接近完善. 产出全局概览的笔记. 到这一步才能评价书籍
思维导图担纲记忆的作用, 尽可能保持在3层及以内, 4层及以上表示补充解释.
应当完整记忆3层以内结构! 要求分支之间足够独立! 足够简洁和浓缩.
① 调整全局思维导图
根据个人理解和书籍逻辑, 对分支框架进行增删查改.
注意事项
- (1)忌空洞、流于表面和形式化。
- (2)导图是书籍要点+个人思考精华的地图
- 情绪感受、洞见时刻、任何疑问、联想发散、行动灵感属于个人思考。
- 用黑笔记下书籍的要点,用红笔或蓝笔记下自己的思考精华。
- (3)以知识和作者为中心或以自我为本位来做思维导图笔记。
- (4)能用关键词就用关键词,但忌信息太简化。
- (5)试试手绘版思维导图笔记
- (6)不要把太多心思放在做得好不好看上而不敢下笔,只要自己能看懂就行了。
- (7)做思维导图笔记所花的时间比第一遍读书花的时间还长,是很正常的。
② 简化全局导图
间隔数天后(一周), 纸质版画图上色, 电子版删去冗余、非核心记忆的
第四步: 阅读第三遍: 将书内化
① 写读书文章
产出结构内化的笔记
写一篇读书文章, 如何写读书文章[2:5]?
- 思考问题: 我有什么变化?
- 读这本书和不读这本书对我来说有什么区别?读完书我有什么变化?哪些收获让我觉得没有浪费时间?
- 总结收获的公式:
- 旧的我(现阶段的障碍点、卡点,以及旧观念和方法带来的不良后果,要联想发散到具体的情境)+从书里或课程中得到的具体启发点(如金句、故事案例、核心概念等)=新的我(获得的新观念、新方法及可落地的行动)
- 选取一个方法
- 提炼几个最打动我们的要点来写
- 只抓一个最打动我们的要点来写
- 用从书里学到的知识来回答一个我们关心的问题
- 用从书里学到的知识来解释当下的现象和问题
写读书文章的作用[2:6]
- 第一,逼着我们进行深度思考。
- 第二,逼着我们用自己的话来复述,从而达到深度内化和高效记忆的效果。以及判断是否真的理解书中内容
- 第三,逼着我们结构化地整理自己的收获并训练逻辑。
- 第四,逼着我们筛选出重点(导图)中的重点。
第五步: 阅读第四遍: 将书掌握--复习(长期记忆)
结合遗忘曲线, 定时复习, 只复习思维导图和读书文章, 如有必要再抽出书的局部细读. 重视联想发散(记忆宫殿),联想发散是强力胶水,能把新的知识粘到旧的知识上。
将思维导图的3级以内框架、启发很大的内容放到 markji 程序中. 进行定期复习.
- 内容尽可能浓缩到200字以内.
- 尽可能压缩.
[第六步: 主题阅读]体系化的笔记
产出: 输出一本书或一门课程
结合多本同主题的书籍, 产出自己的一篇长篇文章, 形成自己的技能树.
第三章 如何做课程笔记?实战版
章节序
**做笔记的目的: **
巩固知识点, 方便更好的记忆. 其最核心的目的是记忆和输出! 之前的做法有些本末倒置了.
为了让独一无二的知识点不要忘记.
-
做笔记不是抄书, 是为了防止遗忘或总结疑难点, 但笔记得做, 还必须得做好! 做了就要复习, 就要记忆, 就要不断打磨, 不断填充框架!
必要的地方, 必须的地方要写好, 也要写精练!
-
做笔记是为了服务于输出, 要注重复习, 注重练习! 要大量的练习!
-
我最大的不利之处是遗忘率高, 故而复习>>练习>>做笔记
过去问题所在:
①做笔记太浪费时间, 已经是弊大于利
②做笔记就像在抄书
③留给输入输出处理数据的时间不多
④知识点在笔记上却不在脑子里
遇到的瓶颈?
学习量的逐渐增加, 空闲的时间本来就有限, 将笔记做完后就没有什么时间去练习和拓展了.在很多较为简单的知识点上浪费了很多时间. 以至于一天甚至一个周都做不了什么事情.
之前的做法?
看书时在做笔记, 上课时在做笔记, 下课后的时间又要去整理笔记. 导致脱离了笔记, 自己的知识点很快就忘掉了.
就像过去所做的EDA笔记、Java笔记、数电笔记、HTML、CSS笔记、STM32笔记等,笔记花了很多时间做的很详细,但都已经遗忘。
学习的本质是掌握知识,掌握知识的本质是记忆且熟练,对应为:复习、训练
尽可能在原材料上做笔记, 在自己的笔记上附上页码即可, 核心是快速学习, 以实践输出为准.
第一步: 准备
① 选择笔记方法
若为阅读书籍, 则按照第二章进行.
若为课程学习, 则要找出关键词句, 这些内容一定是最核心的、最浓缩的, 例如:质能方程: E=mc^2
- 找出对应的权威书籍, 检视阅读书籍结构, 根据结构制定大纲
使用康奈尔笔记法、思维导图等
② 选择笔记载体
优先选择电子版, 若涉及到公式推导之类的, 再选择纸质版(活页).
③ 学习主体内容
学习主体内容, 学习过程中, 将随笔附在书籍上、草稿纸上(规整记录).
以章节为单位进行整理.
④ 构建框架
找最专业的教材2~3本, 将其目录合并在一起, 即可得到知识框架, 然后在框架中逐步补充 关键词句即可
什么是关键词句? 是最常用的, 最核心的, 需要记忆的, 具有一定难度的.
**对于普通的知识点: ** 用思维导图画出知识点框架或标签分布即可. 要复习知识点的时候查阅索引即可.
课程笔记: 笔记的作用是作为框架,只有反复做题才有资格做笔记
-
保留骨干及知识点关系
-
一定要先做题,掌握后再写,尽可能只看着目录回忆知识点
⑤ 信息筛选
附上页码索引:
-
书籍已有详细释义内容, 整理笔记太浪费时间了, 思考如何高效学习?? 输入→输出→处理->费曼学习法复习 而不是整理! 加入页码即可
-
不轻易笔记: 书上有的, 简单的, 容易查找到的, 不重要的, 不精炼的.
-
书上有的详细知识点---没有感情的复印机, 感动自己
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过于赘述内容---本末倒置, 浪费时间
-
某一块超过20分钟!---不够精练, 记忆率低, 没有找到核心
-
学习网课的时候,将PPT打印在电脑上,只对核心内容做笔记!! 要多练习多复习,只听课是没有什么用的,且要节约时间.
-
记训练后总结核心要点:
- 疑难点或思维导图: 在熟悉相关知识点后记录自己的疑难点或重点思维导图,参考各大教材的教辅做笔记方式。
- 简单记录: 以页码或索引为主. 书上有的, 但是需要多个文献综合起来的. 书上没有的, 但互联网上有的.
- 认真记录: 独一无二的, 需要一定的时间精力才能解决的. 个人见解. 超级核心内容. 自己处理加工后并转换为自己的语言的.
第二步: 记笔记(短期记忆)
- 通过实践(练习)筛选出实用信息
- 结合书籍去除冗余, 筛选出关键信息
- 构建关键信息网络
- 在晚上、周末抽取块时间, 专注整理
第三步: 复习笔记(长期记忆)
将核心笔记排入 艾宾浩斯遗忘曲线 软件中, 制定数月以上的复习方案. 重要内容要坚持复习一年以上.
第五章 如何阅读专业书籍?
大部分书籍(含非专业书籍)采用第二章内容.
专业类书籍要做好持久战的准备, 要结合课程资料, 课后实践练习.
每门课程60学时~120学时, 甚至更多.(大学一门课程48学时).
独孤九剑学习法
此方法是通信专家工程师(大佬)在其学习生涯中的总结的改版.
第一式:破书式(快速构建框架-打破思维恐惧)
少看书,将本来预备一个月看完的书,压缩到2天就要“看”完,建立框架,入门。不要慌着做笔记。
第二式:想象式(碎片时间-牢记内容-不断思考-打牢基础)
互联网知识主分两大部分,一是在线上传输的,一是在设备里运行的。
- 对于线上传的(固定内容的):内容要牢记。
- 对于设备里运行的(不可见的,难以描述的):结合对应逻辑,换位思考,投入其中,去不断的想为什么?如果是我来设计解决,我会怎么办?只管去想,别怕别人笑话,吃饭睡觉走路都可以想。
第三式:强迫式(通读-基础练习-难度提升练习)
- 第一遍(补充框架主要内容,填充基础):强迫自己去看书(去学网课),遇到不会的仔细思考,实在不会的标记下来,继续往下学,当完成一遍学习后再回看之前标记的不会的(降维打击)。
- 第二遍(补充框架细节,打牢基础):强迫自己脱离书本,去实践去做各种练习各种实验,遇到有难度的先照着弄,再在一定经验上思考本质。然后降维打击,去思考之前标记的不懂之处。
- 第三遍(不断优化,提炼精华):强迫自己去面对更难的题目,然后在降维打击。
第四式:争论式(费曼技巧-查漏补缺-以教代学)
- 将自己所学内容,趁热打铁,去教授给别人(写教程、或用空白A4模拟教学、或论坛讨论、或朋友讨论),去认真争论每个细节,突破思维局限性,不断争辩,越辩越明,更透彻地理解。
- 去看更多书籍,做更多实验,凡有所得一定要尽快能够脱稿讲出来,讲清楚,讲精华,将几十个小时的课程用十几分钟讲清楚。
第五式:攻击式(专项练习-找短补短-解析透彻)
学过一段时间了,体系也构建了,绝大部分内容也涉猎了,自认为学得很扎实,但要说出自己的道(独有体系),遇到问题,系统分析还是有一定难度。遇到的问题总是片面,理论也都粗略懂了,看起来懂了,看过的,但遇到问题还得查。就要知道自己到底哪些是真懂的?哪些是假懂。
- 做练习题,分很多科目,专项练习,综合练习,自认为什么水平就做对应水平的题目。每天有空的时候就做练习题,10分钟,20分钟都可以。不要背答案,做题时要分析清楚。
- 不断练习到一定时间程度后,找别人来做评估,让别人不断攻击你,提问你,方方面面。若自己都能答的头头是道,解析透彻,才算真正的掌握了。
第六式:问答式(寻找问题-精益求精)
这一式接着攻击式来的,相辅相成,精髓是在建立缜密的整体思维方式和深刻理解技术原理,利用好自己的资源和环境,提升解决问题或者技术交流的能力。
- 平时学习的时候,要多给自己找问题,不能喜欢自圆其说,反正把答案作对就算了;要求把这些问题,自己理解清楚,自问自答;实在想不明白,问其他人。不能等有人深刻理解再来给你说,而是要多主动去学习思考,去推动大家思考,然后把成果和大家交流,一定做到精益求精。
- 问之前要构想好整体架构,在哪一步不清楚,要表达清楚,这样才能一步步推进,使逻辑前后一致,非常严密。
第七式:激发式(调整心态-行动见真知)
激发自己的潜能,很多情况下招式正确了,但没有斗志,没有志在必得,则效率仍然是很低的。无论如何,在学习的过程中,总会有各种各样的阻力,很多时候不是技术的问题,克服这些问题,靠的是意志力和决心;不愿意去理解,那是还没遇到问题而已,总有一天,检验真正的实力的时候,会发现书到用时。而不是书到用时方恨少!
- 关键要摆正心态,敢于去挑战!你最终成为什么和你想成为什么的关系是最大的,如你敢去做大型网络的实验,那么就真的能理解那里面的知识。若一直学入门知识,终究还是个低手。不过目前做不做地到,要有这个想法、目标。去做了,或许成功、或许失败,但是如果连这个目标都没有,那么根本没有达到的一天。蹲街边和到麦肯锡工作是由不同的想法决定的。
- 遇到问题不要逃避,不要侥幸,敢于挑战,相信自己!遇到困难,理解不了的技术,就想忽略过去,这若成了惯性就不好了;时刻激发自己去弄懂它,要有好奇心。
第八式:熏陶式(更好环境-更高平台)
一个好的学习环境是何其的重要,能够事半功倍!如能找到志同道合之人一起 学习,那么 效果会好很多。整天接触到的、讨论的、闲聊的,都是学习内容,在这样的环境里面,从各方面巩固学习的成果是很有用的。
- 去加入水平更高的团队或环境,接受高水平的熏陶,如刚开始学习基础知识,不知道方向,瞎撞。而参加一个高水准的讨论的话,能真切感受到,你将要掌握哪些知识,到什么程度,或许根本听不动,但是这会在你脑海里留下印象,慢慢地你学习轨迹就清晰化。
- 有多少力出多少力,别怕嘲笑,要打开思维!熏陶不是单纯讲接受熏陶,坐享其成,而是作为一个团队,大家共同往里面出力,基础虽然大不一样,但水平相近的也要多交流。这就是我们常讲的学习要"OPEN"。在此过程中也能很好地锻炼presentation,拿高薪水,靠的就是这个。
第九式:综合式
独孤九剑,每一式都不是孤独的,而是关联的,威力最大就是能够综合起来使用。"破书"是避免把精力投入到死胡同里,而"争论"在集中在一点上,把精力用在刀刃上。
知识是没有捷径的,如不想去理解掌握,那还有更加好的,不需要用到这九式剑法,独孤九剑的目的是为了做到知其然知其所以然。
- 只有通过实践才能知道自己的潜力和水平!
第五章 学习方法(理论版)
参考书籍
《如何阅读一本书》 ↩︎ ↩︎
《海绵阅读法-如何吸收一本书的精华 - 李小墨》 ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎ ↩︎