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人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外边寻。
——《咏良知四首示诸生》明·王阳明
没有完美的教育，没有完美的家长。教育总是在动态调整的。总是体现为发现问题后解决问题。这次发现即使密码锁定后也不能防止孩子不当使用平板，那么，从此就采取物理隔离。孩子在学习中必须使用平板或手机时，在家长的监督下使用，用完后收回。你的另一个总结也是对的，孩子从小没做家务，妈妈包办一切，对她不利。中国的传统教育，孩子第一步学的是“洒扫应对”，就是先学家务，先学礼貌，这是非常高明的。以后慢慢引导孩子做一些家务，也是教育的重要一环。每一代孩子的成长，都有其特殊的挑战。当下孩子，有三大挑战：一是学会和电子产品、虚拟世界健康相处，成人后要能做到不沉迷于电子产品，不迷信网络，能活在实践中；二是学会保有健康的身体。现在是营养过剩时代，不克制，只要几个月人就会失去健康，健康风险比起“吃不饱，但饿不死”的年代大得多；三是要会做家务，要有动手能力。做家务不仅仅是干一点活，更重要的是在其中学会了承担责任，体谅他人。孩子少了，金贵了，父母容易包办一切。大了，父母无法再包办，他就成为生活白痴，活在垃圾堆里，自己沮丧，他人嫌弃。这三点能处理好，孩子长大了，生活平静、平安、稳定、幸福的可能性大增。这三点，和学习成绩没多大关系。你要不是非常有本事，百年一遇，谁都得忍受你，就是毕业于清北，这三点没处理好，最后生活也是一塌糊涂，没人喜欢。对坏孩子、坏人宽容，对好孩子、好人苛刻，这是我们常犯的错误。坏人做99件坏事，做1件好事，我们热泪盈眶，感叹“浪子回头”。好人做99件好事，做1件坏事，我们义愤填膺，高呼“严惩不贷”。对一向来的好孩子、好人，我们应该更宽容一点。能原谅坏人一次，就应原谅他们十次。