总结
这个国庆我们打了不少的 CF、AT、还有联考，也听了两个同学的复习讲课。总的来说感觉还行，复习有一定的效果，然后感觉就是 CF、AT 还是打少了，有的简单题思维难度高一些就会被卡好一会。但是在这段时间我也在思考并改变自己面对一道题的思维方式，并且我相信只要再这样打个一小段时间我就能顿悟。因为现在我对于一些东西已经有一些想法，这种感受我不能真切地表达出来，但是感觉自己思考的时候是有什么地方不一样了。现在我思考问题会在自己卡住的时候尝试在草稿本上写下一些我觉得有必要的问题，看看先去解决这些问题会不会对做题有帮助。并且也能更好的去构造一些小样例检验算法以及帮助我思考了。
但是随着模拟赛的增加，有的时候我的状态会掉下去，有的时候又会想颓。我觉得这个时候自己还是应该先出去冷静几分钟，好好想一下自己想干什么？思考自己行为的意义以及目标。以及，依然可以用食疗的方法缓解压力，或者多跳高顺便练一下自己的腿部力量。晚上休息的时候也不要老是跟着其他人去玩牌，不如自己听歌去下面走走。
然后说一下国庆做题改题的情况。讲课的题单因为大部分是前面的题，所以我下来就只是再复习一下比较好的题的做法，看看代码。对于没写的题就去写。然后因为 yt 的题单还放了 max 推荐的 at 里面的一些困难的计数题，所以我没有做完并且准备把这些放到 CSP 后来补。其他题倒是全写完了。然后 VP 的比赛除了偶尔有太难的题其他都改了并且写了题解。
计划
因为这段时间要互相讲课，所以我还要把博弈论的内容弄完，并且想一想怎么才能讲得更有价值，并且要把控好时间。然后就是要提高自身效率，坚定理想信念。不要因为看到别人怎么样就妄自菲薄，相信自己是有实力的。平时要做好细节，多思考多反思。
机房问题
最近一段时间，随着训练的强度增加，机房内部出现了不少问题。首先就是关于初中生在机房打游戏，他们不定期会打游戏，偶尔可能发出一点声音，也没有其他人提醒，我也是在下课后才看到他们在玩。讲课的那两天，其他地方来的那几个小朋友，除了 rgw，都是听了一会课就听不懂然后就开始一起颓，并且发出很大的声音。我提醒过他们，没用。让讲课的人去反馈，他们也不去管小朋友也没给老师说。然后还有一个很让我难受的事情，就是在讲课、讲题的时候，因为机房同学们的水平有差异所以就会出现人在上面讲题，有的人自己做事，有的人在听。然后就是讲题讲课的效率问题。机房有两个人，听课效率极低！一个一分钟前才讲过的东西，他能马上忘掉并且开始问这是什么，为什么要这样。并且问的东西显然都是你认真听就知道的定义以及一些简单的东西。然后他们一问就会导致讲题的人不知所措，不理解为什么会问这个。当有人回为他们解惑后，那两个人又会搞出很大的动静，比如放声大笑、大喊大叫。对于题目中很难的地方，我觉得多讲几遍完全没问题，但是如果一直在一个不起眼的地方浪费时间那我觉得这样的学习方式大有问题！就算你看着模拟赛打得也不错但我觉得这样完全不利于整个团队。然后就是在自习的时候，他们两个也会探讨问题。但是他们偶尔在外面讨论，更多的时候是在机房里面肆意“说笑”，有的时候很大声地分析问题，有的时候又会突然开始说闲话，说到高兴的时候还要大笑。然后解决问题或者恍然大悟的时候也会惊呼。
他们的行为非常令人迷惑我也不想管，但是我觉得如果继续放任他们猖狂下去那么机房的整体效率会严重受影响。所以如果再次遇到上述情况我也会做出一些应对措施。